• Die Bildungskaskade
  Abiturienten fliehen vor den Studiengebühren auf den Lehrstellenmarkt, wo ihre Zahl plötzlich ansteigt. Dadurch entsteht ein Verdrängungseffekt, der sich durchs ganze Bildungssystem hindurch zieht. Die Gymnasiasten kicken die Realschüler aus den Lehrstellen. Die wiederum machen den Hauptschülern das Leben schwer. Das heißt: Ausgerechnet die Benachteiligten sind die ersten Verlierer der Studiengebühren.
  Quelle: TAZ
• Deutsche Pseudopädagogik aus dem 19. Jahrhundert
  Nur 20 Prozent aller Betriebe in Deutschland bilden überhaupt noch aus. Die Beteiligung der erwerbsfähigen Bevölkerung an beruflichen Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen ist seit Ende der neunziger Jahre auf mittlerweile zwölf Prozent gesunken (OECD-Schnitt: 18 Prozent, USA: 37 Prozent). Deutschland bildet nur etwa halb so viele Natur- und Ingenieurwissenschaftler aus wie Großbritannien oder Frankreich. Der deutsche OECD-Bildungskoordinator Andreas Schleicher kommentierte diesen Bildungsnotstand mit den Worten, es reiche nicht mehr aus, nur »Bildungssysteme aus dem 19. Jahrhundert optimieren zu wollen«.
  Quelle: Jungle World
• Bloß nicht drüber nachdenken!
  Über den Wandel der Universität vom Arbeitslosenzwischenlager zur rationalisierten Qualifikationsfabrik und die Folgen für das kritische Denken.
  Quelle: Jungle World
• Forschung und Leere
  Auf dem jetzigen Holzweg der Strukturpolitik bekommen wir US-amerikanische Verhältnisse: eine ganz kleine Zahl vielleicht international konkurrenzfähiger Hochschulen, alle anderen sollen sich die Bachelor-Studenten versorgen. Der durchschnittlich hohe Standard der deutschen Universitäten wird zugunsten weniger im Ganzen abgesenkt. An den eigentlichen Problemen – Geld- und Personalmangel in Forschung für Lehre und Lehre für Forschung, sich verschlechternde Bausubstanz, ausblutende Bibliotheken – ändert sich gar nichts.
  Von Ulrich Herrmann, emeritierter Professor für Pädagogik (Tübingen/ Ulm).
  Quelle: FR
• Ein Skandal
  Viele Bundesländer führen Studiengebühren ein. Doch der versprochene Ausbau des Stipendiensystems bleibt aus.
  Quelle: SZ

• Der Markt macht’s
  Europa soll zum Land der unbegrenzten Dienstleistungen werden. EU-Richtlinie folgt einer Logik der Deregulierung und führt zu Sozial- und Lohndumping
  Quelle: Junge Welt
• Ohne Protestbewegung keine Änderungen
  Öffentliche Dienstleistungen müssen vor Privatisierungsdruck geschützt werden. Ein Gespräch mit Ulla Lötzer.
  Quelle: Junge Welt

Kommentar von Volker Beck: Es ist immer wieder faszinierend, wie solche “führenden zeitgenössischen Soziologen” ohne Empirie auskommen und einfach schlankweg behaupten, dass national nichts zu machen sei. Schon Bourdieu hatte solche Schlamperei richtig eingeordnet – als Denkfaulheit und Ausrede für dieselbe – und damit auch Ulrich Beck. Nun sagt uns aber der statistische Vergleich, dass national anscheinend enorm viel gemacht werden kann; die Differenzen zwischen den nationalen “Ergebnissen” der jeweiligen Politik sprechen Bände (siehe Studie der HBS). Dennoch wird diesem Nonsens immer wieder Gehör geschenkt – um dann auf die höhere Ebene zu verweisen, die EU, die dafür schlecht geeignet ist (vgl. Studie der FES) und bisher allenfalls durch neoliberale Blindheit und Dogmatik aufgefallen ist denn durch intelligente soziale Lösungen.

Zum zitierten Bericht der Nichtregierungsorganisation »Global Labor Strategies«:
[PDF – 812 KB]